Внимание и самоконтроль
Ребёнок быстро отвлекается, не удерживает инструкцию, не доводит задания до конца, торопится или долго включается в работу.
90–120 минут с клиническим психологом и детским нейропсихологом. Помогаем понять, что мешает ребёнку учиться, удерживать внимание, запоминать инструкции, контролировать эмоции и справляться со школьной нагрузкой.

Клинический психолог · медицинский психолог · детский нейропсихолог. Государственная аккредитация по медицинской психологии.
Нейропсихолог помогает разобраться, какие функции мешают ребёнку учиться, общаться, соблюдать правила, удерживать внимание и справляться с нагрузкой.
Ребёнок быстро отвлекается, не удерживает инструкцию, не доводит задания до конца, торопится или долго включается в работу.
Есть трудности с чтением, письмом, математикой, темпом работы, подготовкой к школе или школьной адаптацией.
Ребёнок забывает, что нужно сделать, путает порядок действий или не может выполнить несколько шагов подряд.
Быстро устаёт, тревожится, раздражается, тяжело переключается или эмоционально срывается при учебных заданиях.
Неловкость, слабая координация, трудности с письмом, ориентацией на листе, телесной схемой и движениями.
Важно понять, готов ли ребёнок к школьной нагрузке: вниманию, памяти, регуляции, письму и работе по инструкции.
Диагностика помогает родителю получить понятную картину: какие функции уже помогают ребёнку, какие зоны требуют поддержки и какой маршрут занятий нужен на ближайшие 1–3 месяца.
90 минут: дошкольная готовность, внимание, моторика, регуляция, речевая и игровая включённость, утомляемость.
120 минут: школьные навыки, чтение, письмо, темп работы, память, регуляция, учебная устойчивость.

Клинический психолог, медицинский психолог, детский нейропсихолог. Профессиональный фокус: нейропсихологическая диагностика, коррекционно-развивающие занятия, трудности внимания, памяти, саморегуляции, школьной адаптации, письма, чтения и учебной устойчивости.
Екатерина Сергеевна сочетает базу клинической психологии, детскую нейропсихологию и практическую подготовку по смежным направлениям.
Оценка внимания, памяти, мышления, саморегуляции, моторики и школьной готовности.
Понимание особенностей развития, поведения, эмоциональных реакций и учебных трудностей.
Внимание к связи речи, регуляции, моторики и учебных навыков.
Работа с координацией, балансом, телесной организацией и двигательным контролем.
Развитие способности слушать инструкцию, планировать, тормозить импульс и завершать задания.
Тренировка внимания, правил, взаимодействия и самоконтроля в контакте с другими детьми.
После диагностики специалист предлагает формат, который подходит возрасту, запросу и уровню готовности ребёнка.
90 или 120 минут с письменным заключением до 2 недель.
Персональная работа по плану: внимание, память, саморегуляция, моторика, координация, учебная устойчивость.
Формат для двух детей. Подходит, когда ребёнку полезно взаимодействовать со сверстником, но большая группа пока не нужна.
Развитие внимания, саморегуляции, координации, правил и учебной устойчивости в маленькой группе.
Двигательные упражнения для развития координации, баланса, телесной организации, внимания и самоконтроля.
Разбор результатов диагностики, рекомендаций и домашней поддержки ребёнка.
Если вы не уверены, какой формат нужен ребёнку, начните с диагностики или консультации.
90 минут + заключение до 2 недель.
120 минут + заключение до 2 недель.
50 минут после диагностики.
Для детей близкого возраста и с похожими задачами.
Нейроигры / нейро-фитнес / развитие регуляции.
Специалист с проверяемой квалификацией
клиническая психология, медицинская психология, детская нейропсихология, государственная аккредитация.
Диагностика не поставлена на поток
90/120 минут и письменное заключение до 2 недель.
Комфорт Полиглотиков
лицензированный детский центр, камерная атмосфера, охраняемая территория ЖК.
Комплексный маршрут
нейропсихолог + логопед + подготовка к школе + языки + движение.
Москва, ул. Новаторов, д. 8, корп. 2. Рядом с м. Новаторская. Вход со двора через территорию жилого комплекса.
КонтактыПисьменное заключение фиксирует результаты диагностики, сильные стороны, зоны поддержки и рекомендации. Это помогает строить занятия по маршруту, а не “на глаз”.
Да. Групповые нейрозанятия проходят в мини-группе до 4–6 детей и помогают тренировать внимание, правила, саморегуляцию, координацию и взаимодействие.
Сплит — это занятие для двух детей. Пару подбираем по возрасту, уровню готовности и задачам: внимание, саморегуляция, координация, правила, учебная устойчивость.
Нет. В нашем центре диагностика и занятия проводятся в образовательном и развивающем формате и не заменяют консультацию врача.
Оставьте заявку — мы уточним возраст ребёнка, ваш запрос и предложим подходящий формат.
+7 916 241-00-33
lomonosov@poliglotiki.ru